为 者 常 成，行 者 常 至

——青浦区东方中学举行2021年度上海市教育科学研究规划项目开题论证会简讯

3月23日，春风醉人，阳光明媚。下午13:00，由东方中学李翠丽老师主持的2021年度上海市教育科学研究规划项目《培养家国情怀：发挥历史学科特有优势对初中学生进行“四史教育”的实践研究》开题论证会在东方中学行政楼三楼会议室举行。与会专家有普陀区教育学院历史教研员、正高级教师鲍丽倩老师；金山区教育学院历史教研员、高级教师李亚南老师；青浦区教师进修学院原教研室主任、特级教师耿海成老师。

东方中学学校领导高度重视这次论证会。副校长闵宏伟，教导主任、特级教师毛金华全程参与了本次活动。闵老师对课题的立项表达了诚挚的祝贺，他代表学校热烈欢迎远道而来的专家们，恳请专家们给予全面、深刻的指导，这将有效助推课题的顺利完成。教科室干事李娜老师、课题组成员（青浦区教师进修学院历史教研员、高级教师陈骥老师、东方中学德育主任、语文高级教师丁晓华老师等）、东方中学历史教研组及日出东方工作室成员等也全程观摩了本次开题会。会议由青浦区教师进修学院教科研中心科研员陈旭宁老师主持。

论证会主要分三大环节。首先是课题主持人李翠丽老师作开题汇报。李老师主要从选题依据、研究价值、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工进度、经费分配和预期成果等八个方面进行了较为细致的汇报。

第二个环节：鲍丽倩、李亚南、耿海成三位专家进行了论证。鲍老师首先高度赞赏了课题的四大亮点。1、选题切中了当前课程热点和社会热点（家国情怀、四史教育），立足学科，问题意识强，指向性强，非常有现实意义。2、研究内容体现了四史教育和乡土特色资源、校本既有德育课程相结合，具有适切性。3、研究成果有校本课程、课堂实践、评价体系等，较为全面。4、研究团队强大，有教研员、学校党支部副书记、德育领导、跨学科教师等，研究有保障。 鉴于市级课题难度大、要求高，鲍老师提出了课题研究的核心词“聚焦”，建议从梳理教材中四史教育的主要内容入手，通过对跨学科的整合的思考与实践，建立相应国家情怀目标体系和“知——行——研”的研究体系。

李老师给出了以下几点建议：1、家国情怀的核心概念要梳理清楚，要把握四史教育是载体，培养家国情怀是目标。2、要关注研究成果的呈现方式。3、聚焦常规课堂。4、成果意识要强。特别要注意积累过程性资料。5、注意细节，文本表述前后要一致等。

第三个环节是课题组成员发言。陈骥老师强调整个课题研究可以再聚焦，聚焦到中国共产党百年党史；研究目标一定要清晰，要注意跨学科融合。杨彦星老师指出，本课题的架构很大，很难做，但是这也正是其价值所在，应全力以赴。针对课题组提出的种种疑惑，专家们也都给予了耐心的指导。

最后，毛金华老师作了总结发言。毛老师对专家们的悉心指导、高位引领表达了诚挚的谢意。同时他建议课题与课堂教学、四史教育以及学校的红色研学和历史探究等能够深度融合，切实行动，踏实稳步的推进。

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