项目化学习是教育理念革新的体现，提倡以学习者为中心，创设情境，让学习者在开放性的问题中充分搜寻信息，提出问题解决方案，进行实践探究并获得相应成果。项目化学习是高质量实施国家课程的重要载体，是提高学校教育教学质量、实现素养培育目标的有效途径。为深入贯彻落实《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》《青浦区实施项目化学习推动义务教育育人方式改革工作方案》精神，更好地推进教与学方式变革，促进素养目标落地，东方中学积极开展项目化学习实践，从学科实践中发现真实问题并转化为项目，立足学科实施核心素养培育。

八年级美术课上，学生们开展了一次有趣的学科项目化学习——园林设计与制作。在核心任务“制作园林景观微缩模型”驱动下，同学们主动搜索资源、请教老师，积极学习园林设计的基础知识，并亲自动手，运用画、剪、贴等多种技巧，将创意转化为现实。作为江南园林中的点睛之笔，亭建筑成为了学生们设计的焦点。他们通过细致构思，巧妙地将亭建筑融入园林设计中，使其与周围的自然景观和人文元素相得益彰，展现了他们对美的追求和表达能力。

此次美术学科项目化学习不仅提升了学生们的美术技能、动手能力，还培养了他们的创新思维。更重要的是，通过亲身参与园林设计与制作，学生们对美的理解更加深入，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。东方中学将继续开展学科项目化、跨学科项目化、活动项目化实践，通过教学样式的转变，促进学生心智在不同情境中进行灵活转换，培养学生高阶思维，提升核心素养。

学生项目化成果展示：

八1陶欣妍、潘祤欣

八1周洛曈

八2蒋以珊

八2沈奇

八2孙余徺

八2夏雨诺

八2殷宸佶

八3杭一诺

八3王芊菁

八3项琼谊

八4刚若涵

八4吴逸韬