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从课例入手,探讨教师专业成长有效途径——“研在东方”工作室第五次研修活动
发布日期:2024-03-26    作者:东方中学

2024年3月13日“研在东方”工作室第五次研修活动在1号楼录播教室举行,邀请到上海市特级教师、正高级教师王春燕老师,给工作室成员做了关于《从课例到专著,草根式研究,智慧型发展 ——教师专业成长的有效途径》讲座,“研在东方”工作室没有课的老师参加了学习,会议由陈绪林老师主持。

陈绪林老师首先欢迎王老师来到东方中学,感谢为“研在东方”工作室成员带来的宝贵的充电机会,然后对王老师的专业成长经历做了一个简单的介绍。

接下来,王老师把自己的成长经历分为了四个阶段:职初阶段--骨干阶段--卓越阶段--辐射阶段,每一个阶段的成长模型,结合案例给我们大家介绍草根式研究怎样到智慧型发展过程,建议大家平时养成积累问题的习惯,使之成为自己日常工作的一部分,可以借鉴浙江省台州学院教科所陈建吉所长所倡导的 “可行”的“教历”格式,记录教育教学经历,让自己快速成长;王老师在如何撰写论文进行了指导,从论文的结构和论文的基本要求进行了一一介绍,让工作室成员对论文的架构有了更加清晰的认识。

最后,东方中学副校长和“研在东方”工作室主持人毛金华老师对会议进行了总结,感谢王老师为我们带来的精彩讲座,并且要求青年教师通过此次的学习,在平时的工作中一定要立足于教学实践,通过积累教学经验,以科研引领,促进教学能力的提升。

审核:党支部

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