2月15日预备周，语文学科高质量校本作业体系设计与实施全员培训如期举行，在以立足单元教学，关注学习经历为主题，理解上海初中语文学科高质量校本作业体系设计与实施的基本原则，明确作业设计与实施的路径，提升作业设计与实施能力，提高作业设计品质。

我校全体教师集中1号楼会议室通过腾讯会议视频学习，会议主持人是区研修中心语文教研员周枫老师。会议的第一议程是解读《上海初中语文学科高质量作业体系设计与实施》，首先由实验中学的王轶斐老师对作业体系设计流程与要求做了阐述，他对综合实践类和口语交际类的作业做了深入的研究，针对一些具体的案例做了解释说明，同时提出了设计流程图和常见作业类型以供参会老师学习。

随后由徐泾中学的蔡丽婷老师对作业具体实施中的要求做了说明，她在及时——督促——指导——订正——复批的流程后做了相关的案例分析，受益良多。

在休息了十分钟后，会议的第二个议程是互动研讨，首先是复旦五浦会的左鹏老师对校本作业和单元作业有了很多思考和实践，根据学情适度转化校本作业。崧淀中学的刘老师和朱溪中学的小蔡老师也分别对作业体系和自己学校的操作和实践做了分享。

会议的第二议程是案例交流，首先是宝山语文教研员的邱霞老师对《九上第五单元作业案例》做了展示，她从理念——路径——分析——收获思考的环节分别做了阐述，以初三的议论文为例，特别指出了不同的文体用不同的作业设计，像议论文体，思维导图和关联词都体现了逻辑推理的过程，最后她提出学科思考方法，三个类型和三个审视方面做了详细的分析，让我们明确了由“学”到“习”的过程。

随后清河湾中学的王娅和实验中学的郑哲老师分别对“九上第五单元作业案例”和“九下第二单元作业设计”为例，详细介绍了主题教研活动和学习方法策略以及操作路径，在实践中内化，对我们兄弟学校是宝贵的经验。

两个多小时的学习，大家意犹未尽，收获满满，明确了校本作业的设计和实施，对一线老师来说是一次高位的引领。

东方中学语文组

2022.2.15