“双新”背景下用科学大观念指引探究教学实践——上海市青浦区东方中学综合理科组2022学年第二学期教研活动

为通过学习研讨和课堂实践，探讨课堂教学实践，促进教师专业发展，提高教师课堂教学开发研究能力与参与意识。2023年5月31日下午，上海市青浦区东方中学综合理科组开展主题为“‘双新’背景下用科学大观念指引探究教学实践”的教研活动。

01 说课交流

由朱婧安老师进行科学项目《自制保温实验瓶》的说课，从项目概述、教材学情、目标任务、实施过程及提炼反思五个方面对该项目进行详细阐述。本项目基于六年级科学第七章《空气与生命》中《植物的呼吸》“种子萌发时能量的变化”实验需要保温瓶为背景，以“作为一名科学教师，我如何废物利用，设计、制作出一个保温效果好的实验瓶，应用到后续的实验中？”为驱动问题，基于课标教材，从科学学科核心素养角度设立项目目标，通过完整的项目启动、项目实施、公开展示和项目结项等环节，提升学生创造性思维和问题解决能力。

说课结束后，叶屹峰老师和孙立闻老师就本项目说课进行交流。叶老师表示本节课以项目化形式激发了学生学习主观能动性，同时也较好地落实核心素养，并对评价环节提出建议。孙老师认为该项目过程相当完整，对于反思不足中提到的课堂文化方面，提从组队和管理两方面提出建设性建议。

02 课堂展示

朱婧安老师带领六8班全体学生进行《自制保温实验瓶》项目公开展示。首先，她带领大家回顾了整个项目历程。随后，六个小组上台进行项目汇报展示。各小组别具特色，从分组分工、设计、制作、改进、反思等角度对自制保温瓶的入项和过程进行了详细介绍。展示结束后，全班借助“三个1”工具评价交流，并点赞投票，听课教师也参与其中。

本次活动是东方中学综合理科组基于“双新”背景下用科学大观念指引探究教学实践的一次尝试，也是组内进行课程教学改革实践开放、交流、学习的平台，也是探索教学新样态的契机。全组将继续通过研习新课标、实施新课程、探索新教学、践行新课堂，开启高质量教育新征程！

撰稿：朱婧安

摄影：叶屹峰