为深化育人方式变革，加强创新创造培养，深化跨学科综合教学，提升教研组内青年教师专业素养，推进教研组高质量建设， 2024年5月10日上午在2号楼三楼会议室开展主题为“深化育人方式变革，助推综理青年成长”综合理科组青年教师培养研修活动。会议由学校综合理科组教研组长朱婧安老师主持，学校教师发展处主任凌晓燕老师、教导处副主任王晓东老师、德育处副主任林祎老师和组内全体青年教师出席本次活动。

教师发展处主任凌晓燕老师充分肯定了对组内青年教师的培养，在促进青年教师个体成长的同时，也期待综合理科组教研组能够凝心聚力砥砺奋进，争创优秀教研组。

教导处副主任王晓东老师表达了对教研组大力推动跨学科主题学习和项目化学习的支持与期待。

德育处副主任林祎老师提出了两个关键词，一是“好团队”，综合理科组青年教师队伍中的每一位教师都各有所长，团队成员教学相长、共同进步；二是“好机遇”，学校“双新”实践课题立项、作业示范校争创等都为组内青年教师开展跨学科主题学习、项目化学习创造契机。

朱婧安老师对《东方中学综合理科组青年教师培养方案》进行了方案解读，详细阐释了指导思想、培养对象、培养目标、培养举措和具体安排。她表示，通过理论学习和实践探索，期待组内青年教师教育教学、教育科研等方面的专业能力全面提升。

地理备课组长陆梦凡老师以跨学科项目《降水量测量》为例分享了确定主题的思考，项目最终不仅要解决实际问题，也要与生活相结合。孙立闻老师从跨学科项目《探究小麦的发芽生长过程》的主题确立过程，分享了自己对项目化学习和跨学科主题学习的认识和理解，从真实问题出发，深入探究过程中自然与其他学科融合。徐辰雨老师交流了自己近期对跨学科主题学习和项目化学习的再认识，通过问题链的设计将所跨学科有机融合，跨学科融合的不仅是知识，也可以是能力，最终实现从“学以致用”到“用以致学”。

“教”无止境，“研”绵不绝。本次活动为全组青年教师统一了思想，提高了认识，明确了方向。相信此研修活动也必将为下阶段教学工作开启一盏明灯，指引全组青年老师凝心聚力、奋力拼搏，实现教学质量新突破！