2019年12月4日下午，青浦区第三届课程教学季系列活动——东方中学“优化绿色课堂”教学展示活动（初中英语专场），在东方中学举行。本次活动由青浦区教育局、区教师进修学院主办，青浦区东方中学（初中英语学科研修基地）承办。由区初中英语教研员陈鑫鑫老师主持本次活动，陆京炜老师主持的初中英语“种子计划”单元教学研究项目的成员们、全区六年级英语教师参加了本次活动，来自云南省红河州的骨干教师们出席并观摩了本次活动。本次活动的研修主题为“单元视角下学习活动的设计”。

一、课堂展示

首先，来自东方中学的陈蓉老师和方媛老师进行了课堂展示，两位老师分别执教了牛津英语6A Module3 Unit8 The Food We Eat中的第二、三课时。陈蓉老师呈现了一堂“精致”的听说课，方媛老师带来了一堂聚焦逻辑思维培养的写作课。课后，陈老师与方老师对自己的课堂进行了一个简短的说课，并作了课后反思。然后老师们紧扣研修主题展开热烈研讨，来自本区的老师们各抒己见，畅所欲言。

二、交流互动

“种子计划”团队成员、沈巷中学凌娜老师认为，陈蓉老师的课堂充分挖掘了教材内容，教师关注课堂细节，在板书、PPT设计及教学过程中对学生的反馈等方面都有体现，同时教师注重从词到句的过渡，培养学生的语言能力；方媛老师的写作课亮点在于运用了思维导图与评价量表指导写作。区初中英语学科带头人、珠溪中学金花老师谈到了方媛老师的写作课，指出本课学生在“导中学，学中练”，从师生互动自然而然向生生互动过渡，教师在写作前的充分引导，让作文对学生来说不再是难以逾越的大山。来自实验中学的马雪芳老师认为两位老师紧紧围绕单元教学内容及目标，都有意识地在课堂开始时与上一课时内容连接，作了复习及作业点评。六年级学生存在机械学习的特点，而方媛老师的写作课是一次大胆的尝试，学生畅所欲言，既培养了他们的思维逻辑性，也促进了他们自主学习的能力。复旦五浦汇实验学校李芳老师认为两位老师的课堂回归课本，又与现实相联系，课堂不完全是应试的课堂而是务实的课堂。

远道而来的云南省红河州李晓芳老师就两节课发表学习感言，她指出老师将单词、词组、句子点线面连接，为下一课时写作课作了铺垫；写作课思维含量高，教师不设限，学生的自主学习能力得到发挥。两位老师的课堂师生互动、生生互动丰富，课堂节奏紧凑，氛围轻松，学生参与度高。

云南省红河州教育体育局教科所初中英语教研员陈世荣老师聚焦两节展示课，针对沪滇两地初中英语教学的差异性与在座老师做了精彩的交流。

三、活动总结

接着东方中学英语教研组长吴蔚老师就本校英语组围绕“单元视角下学习活动的设计”所作的研究作了详细介绍，强调标准先行，教师的课堂设计要注重单元整体规划设计，注意兴趣的激发、方法的指导和思维的培养，同时也要遵循教育规律，符合学生身心，注重可持续发展，让学生学会自主学习，贯彻落实东方中学“绿色课堂”理念。

最后，教研员陈鑫鑫老师从“教案书写有所不同，过程评价有所不同，研修主题有所不同”三方面对本次活动作了总结，教师在日常教学中做到这三点一定能能课堂教学更有效、更扎实。他也希望东方中学作为学科研修基地能够继续发扬引领辐射作用，老师们也都能有所收获。

撰稿：吴亦多