2020年10月22日下午，青浦区预初语文主题研修活动暨绿色指标测试质量分析会在东方中学小剧场顺利举行。本次活动由教研员周枫老师主持，我区六年级全体语文教师参加。

本次研修活动的主题为“立足单元教学，关注学习经历”，通过视频“云展示”了毓华学校徐美景老师和东方中学沈许颖老师的两节课，她们分别执教的是写作课《写下一个多彩的秋天》和小说阅读教学课《穷人》。

第一节课，徐美景老师围绕“色彩在景物描写中的运用”展开。由学生反馈观察秋天，捕捉色彩的情况，为写作做好准备与积累，同时在课堂的小练笔展开想象，着重运用比喻修辞，引导他们注意丰富色彩词库的重要性和修辞在色彩运用上给句子带来的变化，指导他们丰富自己的色彩词库，归纳色彩营造情感氛围的一般规则。

第二节课，沈许颖老师的课堂围绕小说主题的解读展开。通过问题链的设计，完成了初读小说，梳理小说情节。默读小说，梳理人物外在显性生活特点以及品析人物内在隐性品质特征和主旨的探究。

课堂上，两位老师亲切的教态、精炼的语言、清晰的教学流程，让听课老师感受到了她们独特的教学魅力和亲切自然的教学风格。

随后进行的说课环节，徐美景老师和沈许颖老师评说了课内课外的思考。之后，由青浦区实验中学东校付晓燕老师作为代表，评写作课。她指出问题设计链条式展开，紧凑有序。整节课紧紧围绕“色彩在景物描写中的运用”这一核心，从粗浅认知到深入认知，从完善认知到运用实践，从运用实践到反观认知。接着，东方中学张经暐老师评小说阅读课。他点明在字词教学、朗读教学之外，语文教师达成了小说“三要素”为主要分析内容的共识，拓宽教学的精度、深度与广度。

第三个环节，由东方中学语文教研组长范婧老师和毓华学校的语文教研组长郏缘悦老师分别交流了两所学校的教研组研修经验，范老师主要从关注学生朗读经历的角度阐述了东方中学在朗读指导中所做的探索和方法，郏老师主要从写作的角度谈了学校写作方面的教法探索。

最后，由教研员周枫老师进行总结点评。他肯定了语文学科继续探究的方向：语文教学的方法教无定法，教学应运用科学有效的教学方法和策略，聚焦单元，让课堂回归原点，实现课堂该有的价值，培养学生面向未来的能力，感受语言文字的魅力。之后，他向在座老师反馈了绿色指标测试的情况，并与经验教师李金财、向明雄老师一起对这次考试进行了质量分析。

教研活动致力于理论与实践相结合、科研与课堂相支撑，语文人在研修的道路上不断努力提升专业素质和业务能力，让语文学习充满生命的激情和快乐。