青浦区初中英语学科研修基地语音教学专题（之一）

——初中英语六年级学习准备期教学研训

2016年9月7日下午, 绵绵细雨迎来了区初中英语学科研修基地第一次活动, 似春风化雨润泽着教师们的心。本次活动由区教师进修学院研修中心黄志琼老师主持, 区内各学校六年级教师出席。

本次研训活动分为两大板块。首先，由初中英语学科基地负责人吴蔚老师主持六年级英语语音教学主题交流，来自东方中学的老师们就自己的研究主题进行了精彩的交流发言。吴蔚老师做了题为《初中英语语音教学的内容与方法》的专题培训。培训从发现问题开始，得出语音关是教学的第一关，总结了语音的典型错误。以解决问题为导向，设计整理出了英语语音教学的主要内容以及阶段方法，并细化到六年级学习准备期语音教学的要求和措施，分享了由研修基地汇编的《语音学习手册》，并就准备期教学提出了具体的安排建议。郭静文老师就《注重训练，乡音能改》做了交流，畅谈自己教学过程中如何通过语音教学改变学生的口语表达和英语学习。主要的方法有：兴趣做推手，助学生开口；培养语感，从打拍子开始；三步走解决“连读”老大难。交流内容方法与实例相结合，同时推荐一些重要资源供老师们参考。方媛老师就《语音教学中的意群和停顿》作了交流。阐述了意群的概念、实施意群教学的原因、如何划分意群以及如何实施意群教学。交流内容结合学生学习困难和教师教学需求，方法切实有效，指导性强。吴亦多老师以《音标教学-中小学英语衔接的基石》这一主题进行了交流。内容全面细致，分享了六年级音标教学的小方法，如歌曲、诗歌、谚语等。音节划分的方法也让参与培训的老师受益颇多。

         本次研训的第二板块是由来自四所学校的备课组长针对开学预备周详细介绍了各自学校的准备期教学计划。来自沈巷中学的沈俊杰老师首先是对本届六年级学生进行了学情分析，其次从德育和学科教学两方面阐述了学习准备期的是教学计划。重点讲述了沈老师在日常教学中利用各种教学手段，帮助学生进行联想记忆、迁移记忆，将已会与新学相结合，通过这样的方式，旨在突破学生英语发音的难题。徐泾中学的备课组长李臻老师交流了备课组老师集体备课并制定的学习准备期教学计划，并分享了如何培养学生良好的学习习惯的方法和手段。李老师同备课组老师一起研究小学教材，制定合理的复习内容，带领团队齐心协力，使学生们能顺利平稳地进行小学到初中的过渡，为下一步学习打下坚实的基础。青浦一中的沈瑜老师以《起点年级语音教学安排》为主题，交流了青浦一中的六年级备课组老师在语音教学上的定位和教学观点。围绕“为什么要教？”、“课时怎么实施安排？”、“教到什么程度？”和“具体怎么教？”四个问题展开。整个交流围绕主题，简明扼要，定位清晰，并将自己备课组整理的宝贵资料进行了分享。最后，陈鑫鑫老师以《新时期 新课堂 新启程》为主题，交流了尚美中学与世外教育集团的合作办学模式、六年级英语的课程设置、六年级英语语音教学计划及学校六年级英语教师在基础性课程中渗透语音教学的方法尝试。

         研训活动最后由黄志琼老师进行总结，并寄予期望。抓好起始年级的习惯，抓好语音第一关，为学生英语学习铺平道路。

                                                             撰稿人：陈忞 陈鑫鑫