2020年1月17上午，东方中学第51届教育论坛在学校小剧场如期举行。为贯彻青浦区教育大会精神 ，坚守教育的初心，东方中学承办了“养正务本：绿色教育再深化——青浦区第三届课程教学季”的专场活动。教学季从2019年10月下旬开始，各学科分享了“绿色教育”课堂智慧，展示了校本研修特色，学校相关部门进行了整体情况的分析和总结。根据学期计划安排，第51届东方教育论坛以《我们的使命：故事里的教学季》为主题，对本次教学季进行回望。

论坛由刚刚结束援疆任务归来的闵宏伟老师主持，学校全体教师，部分家长和学生代表参加。

首先，大家观看了谢军老师制作的数字故事《我们的使命：故事里的教学季》，数字故事以生动的画面呈现了教学季里各学科组、老师、同学们探寻和展示绿色课堂的精彩瞬间。

接着，5位老师依次登台分享他们聚焦学科特点、集中一个角度深入开展绿色课堂建设的体验和感悟。数学老师朱妮认为绿色课堂建设要关注问题解决，提升学生探究能力。她以“积沙成塔，成长在路上”为题，以“勾股定理逆定理的导入和证明”为例，阐述了从不敢放手让学生进行自主探究、老师讲的太多的通病，经过让学生体验“猜想—归纳—操作—论证”的数学研究方法做了精湛的发言，分享了她的故事。她以“关注问题解决，提升探究能力”为研修主题，在备课中不断地克服问题。最后，朱老师指出自己“从来不是一个人在战斗”，在自己背后有“可爱的学生”、“热爱的同时”和“敬爱的东方中学”。

物理老师栾翠星演讲的题目是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——说出我的教学故事：‘问题链+活动’式导向深度的学习课堂”。作为新进老师，栾老师和大家分享了自己入东方半年的内心感受，他对学校领导、班主任、老师和学生做了真情描述，正反映出学校“养正务本”的“绿色教育”理念。栾老师“问题链+活动”的教学模式做到了“前瞻性”“层次性”和“开放性”，给大家带了经验分享。

英语老师方媛以“导中学，学中练”为题，与大家交流了在初中英语低学段单元视角下，如何设计学生学习活动。方老师从“创设学习活动情境”“激发学习活动中学生的思维”“促进学习活动中学生的互动”三个方面进行了尝试。因为有了尝试，才会有不断的创新与发展，她把单元整体设计有机地融入到单元的每一节课堂中，使学生在英语的学习道路上愈发从容、自信。

历史老师孟嘉琪以“关注历史选材设问，培养历史核心素养”为题讲述了自己的教学故事。在磨课的过程中，孟老师意识到备好一堂课应当首先明确内容主旨，选材和设问都为内容主旨服务，且选材“在精不在多”，设问重在引导。

语文老师徐淳智以“关注学习经历，提升语言素养”为题分享了自己通过不断的磨课，从而凸显了这个主题，使课堂从低效走向高效的经历。她指出教的目的是要以提升学生们的学习能力、钻研能力、思维能力为己任，从而锻炼他们解决问题的能力。我们要关注课堂上学生的学习经历，更要以提升学生的语言素养为己任。只有这样的课堂才是有温度的、立体的，才是学生乐学的。

五位老师演讲过后，闵宏伟老师做了总结，他指出：老师们以学生为本，围绕一个个不同专题在课堂教学中进行了不懈的探索，也许他们不是太阳，但是由他们讲述的一个个教学故事，就像阳光一样闪耀着智慧之光，诠释着教学的真谛，凝聚教师们追寻的心血。

随后，闵宏伟老师也向大家讲述了自己的“援疆故事”，他为大家播放了数字故事《以梦为马 疆爱无边》，这是新疆克拉玛依市的老师们对闵宏伟老师援疆工作的高度肯定，也让我们对新疆的教育情况有了更深的了解。闵老师还和大家描述了新疆的壮丽风光，令人神往。

最后，在辞旧迎新之际，老师们都送出了新年祝福，第51届东方教育论坛也就此拉下帷幕。东方的教育故事还在继续，教育论坛陪伴着每位老师，每年见证着东方的成长，“不忘初心，牢记使命”。

东方中学

2020年1月17日

撰稿人：孟嘉琪