自2007年起，东方中学积极推进“东方绿色小课题”教师研究行动，迄今已进入第十轮的实施阶段。“东方绿色小课题”坚持以课堂教学为着眼点，从实践中发现问题，通过学习、反思、同伴互助等方式，寻求解决问题的办法，促进课堂实效的提升。十年来，全校教师积极参与，取得了阶段性成效。

2018年12月28日第九轮“东方绿色小课题”的结题报告会和第十轮“东方绿色小课题”的开题报告会在一号楼二楼会议室如期召开。东方中学责任督学丁永禄老师、副书记杨莲君老师和教导处毛巾华老师应邀参加了本次会议。会议由李娜老师主持。

首先，由许李臻、金世怡、沈静怡和朱婧安老师分别做了题为《以多样化教法为载体，提高初中体育课堂时效性的实践与研究》、《构建小组互动写作模式，提升初中生语文语言能力的实践与研究》、《“课堂对话”，促进中学生数学深度理解的实践与研究》、《STEM理念下初中化学与科学教学衔接的实践与研究》的结题报告。在一年的研究周期里，老师们扎根课堂、认真实践、不断反思，在梳理经验的同时，形成了可操作性的实施策略。

接着，陈绪林、沈许颖、王亚晨和朱妮老师分别做了题为《学科渗透背景下初中物理知识在体育教学中的实践研究》、《关于初中文言文自主性拓展阅读的研究》、《预初数学计算易错题的产生及提前干预的研究》、《以学习单为载体，促进学生有效掌握因式分解内容的实践与研究》的开题报告。老师们从教学实践中发现和提炼问题，形成课题。四位老师的视角独特、准确把握住教学中的关键问题，并运用了科学的方法进行了前期的调查，形成了现在的研究主题。

针对老师们的汇报，丁老师、杨老师和毛老师针对每个课题都提出了细致、专业和可操作性的建议。同时，大家对老师们从事课题研究的认真、执着给予了充分的肯定。

课题研究，凝聚着教师们发现问题的敏锐、解决问题的睿智。课题研究的过程，本身就是一次自我蜕变。扎根课题，潜心研究，我们一直在努力！

李 娜

2018.12.28