3月初的疫情犹如一波“倒春寒”，给线下教学工作按下了暂停键。面对突如其来的疫情，东方中学积极响应“停课不停学”的相关精神，平稳有序地推进线上教学的各项工作。全体教师们的教学热情化作一股股和煦的“春风”暖化着这股“倒春寒”。

线上教学中，各年级各教研组、备课组的全体教师们和衷共济，共享资源，反思交流，持续优化，为学生送去一股股和煦“春风”。

数学教研组 四“心”共守

用“心”准备 用“心”分享

数学各备课组每天提前确定好上课内容，根据上课效果和作业反馈，及时适当调整上课进度，根据每天上交作业情况，安排作业反馈及新授课进程，力求做到全年级作业及时反馈订正及新课进度的进行。

数学组交流反馈、调整进度

备课组内和组间互相帮助，及时沟通，资源共享。在每天直播教学后，也会在工作平台群中交流各自的使用心得。

数学组及时沟通，资源共享

几次直播课后，教师们反应已基本熟悉直播课的操作使用，利用平台和学生视频沟通渐入佳境，学生各抒己见，热火朝天。

数学组教师们线上教学

学生在数学课上积极踊跃

“心”系学生 “心”系教学

在这个特殊时期，对于备课组的每位教师来说都是非常时刻，每位教师尽心竭力，毫不松懈，尤其是九年级。

数学组教师们线上教学

在线上教学前，各备课组成员结合各班实际教学进度和空中课堂，利用课余时间研究每日教学内容，挑选合适辅导材料，并严格按照“双减”要求制定每日家作。

数学组教师们线上教学

在整个线上教学过程中，各备课组内频繁开展线上教研活动，对题目与教学内容开展深入研讨，组内教师们表示倍感团体的力量。虽然线下教学暂停，但教师们始终心系学生、心系教学，尽力做好每日线上教学任务。

数学组教师与学生互动、反馈

你我之力小，众人力量大。东方中学的全体教师们和衷共济送“春风”，暖化这股“春寒”。

素材：数学组

编辑：朱婧安

排版：叶屹峰

审核：闵宏伟