由于疫情的影响，我们所有的工作都搬到了线上。2022年4月7日上午8：45——下午15：30，青浦区教育系统“十四五”德育干部岗位培训班活动暨青浦区中小学行为规范教育特色经验交流会在腾讯会议平台上顺利开展。东方中学副校长毛金华代表学校做了交流。

东方中学自“十三五”继续保持市级行为规范示范校的荣誉之后，在此基础上不断结合教育现状，拓宽德育的内涵，就“十四五”行规教育争创方面做了就题为《行为规范教育再深化 培育东方上善好少年》的交流。毛校长结合学校“循规律、无污染、可持续”为核心的绿色教育的办学理念，将我校如何引导学生学习生活规范和道德习惯养成，培养能担民族复兴大任，有幸福生活能力，有人文素养、科学思维、家国情怀、时代视野的东方上善好少年的做法通过“举措、特色、成效、展望“四方面进行了经验交流，得到了与会老师和点评专家的充分肯定与高度赞扬，特别是得到了上海市德育特级教师、静安区德研室主任李正刚专家的充分肯定和诚恳的建议：1. 学校对学生地行规教育地目标非常明确；2. 学校能很好地将对学生的行规教育无痕地融入到各种教育教学活动中，抓得非常实在；3.学校的6块育人举措（管理育人、环境育人、课程育人、活动育人、实践育人、协同育人）中，每一块的教育内容非常具体，条款清晰，内容丰厚。值得借鉴。李主任建议：1.学校的顶层设计中，最好在每一个环节都要适时镶嵌行规教育，在表述时要注意——不是所有学校活动都是行规教育，其实是通过党建、法治教育来引领学生遵纪守法等；2.学校行规教育的成效现有3个，不能很好地突出亮点，最好建议在学校模拟法庭或法治教育方面挖掘法治和行规的教育结合点，更有利于学校教育的持续发展和深入。

学校的行为规范教育将基于校情、学情，尽快架构行为规范教育完整体系；加强年度工作规划，定期开展行为规范教育研讨会或成果推广会；加强经验成果的提炼和总结，进一步提升学校影响力。

我们坚信：东方中学的行规教育，在学校的管理下，在师生的努力下，在家长的配合下，我们一定能达成我们最初的育人目标——培养能担民族复兴大任，有幸福生活能力，有人文素养、科学思维、家国情怀、时代视野的东方上善好少年。

交流：毛金华

撰写：范小程

审稿：丁晓华